logo




ฐานข้อมูลนักวิจัย

ฐานข้อมูลนักวิจัย

หน้าหลัก ภาควิชา/หน่วยงาน ฐานข้อมูลนักวิจัย

Researcher

Export CV
Name (EN)
CHANON CHUNTRA
Name (TH)
ชานนท์ จันทรา
ตำแหน่ง
รองศาสตราจารย์
Faculty
Faculty of Education
ภาควิชา
ภาควิชาการศึกษา
h-index
0
Education
  • ศษ.ด.(หลักสูตรและการสอน), มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ , ไทย
  • วท.ม.(คณิตศาสตร์), มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, ไทย
  • ศษ.บ. (เกียรตินิยม อันดับ 1)(การสอนคณิตศาสตร์), มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, ไทย
Contact
feducnc@ku.ac.th
Interest
การสอนคณิตศาสตร์ หลักสูตรและการสอน, คณิตศาสตร์, ทฤษฎีและวิธีสอนคณิตศาสตร์ , การพัมนาหลักสูตร
Administrative
  • ก.ย. 2563 - ปัจจุบัน รองคณบดีฝ่ายบริหาร คณะศึกษาศาสตร์
  • ก.ค. 2563 - ส.ค. 2563 รองคณบดีฝ่ายบริหาร (ผู้รักษาการแทน) คณะศึกษาศาสตร์
  • ก.ค. 2563 - ก.ค. 2563 รองคณบดีฝ่ายวิชาการ (ผู้รักษาการแทน) คณะศึกษาศาสตร์
  • ส.ค. 2559 - ก.ค. 2563 รองคณบดีฝ่ายบริหาร คณะศึกษาศาสตร์

Person Relation

ดร.พิกุล เอกวรางกูร
(ผู้ช่วยศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 15  |  Paper: 5
ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง
(ผู้ช่วยศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 3  |  Paper: 16
ดร.ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์
(ผู้ช่วยศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 4  |  Paper: 13
ดร.สิริพร ทิพย์คง
(รองศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 5  |  Paper: 9
ดร.ทรงชัย อักษรคิด
(รองศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 3  |  Paper: 9
ดร.พรทิพย์ ไชยโส
(รองศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 7  |  Paper: 3
ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์
(ผู้ช่วยศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 0  |  Paper: 10
ดร.วารุณี ลัภนโชคดี
(ผู้ช่วยศาสตราจารย์)
Type: Internal
Project: 5  |  Paper: 4

Project (Total : 35)

Active Project

Closed Project

Projects Title
การประเมินความต้องการจำเป็นของดุษฎีบัณฑิตในสาขาวิชาการสอนคณิตศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
การพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูคณิตศาสตร์สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้และการทำวิจัยในชั้นเรียน
การศึกษาเปรียบเทียบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานระหว่างประเทศไทยกับสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว
ระบบการบริหารจัดการกลุ่มวิจัย: กรณีศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
การประเมินโครงการคูปองพัฒนาครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ประจำปีงบประมาณ 2559 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
การประเมินโครงการฝึกอบรมมาตรฐานความรู้วิชาชีพครูของคุรุสภา 9 มาตรฐาน ปีการศึกษา 2558 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการสอนคณิตศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2559
การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนคณิตศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2558
โครงการพัฒนาสื่อซอฟต์แวร์ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) ตามมาตรฐานหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2544 (ช่วงขั้นที่ 1-2)
การติดตามผลการอบรมครูคณิตศาสตร์ โดยหลักสูตรกลางหลักสูตรที่ 1 จังหวัด ขอนแก่น
การติดตามผลการอบรมครูคณิตศาสตร์ โดยหลักสูตรกลางหลักสูตรที่ 1 จังหวัดภูเก็ต
การติดตามผลการอบรมครูคณิตศาสตร์โดยหลักสูตรกลาง หลักสูตรที่ 1 กรุงเทพมหานคร
การติดตามผลการอบรมครูคณิตศาสตร์โดยหลักสูตรกลาง หลักสูตรที่ 1 จังหวัดเชียงใหม่
การประเมินโครงการเสริมประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนิทยาศาสตร์ตามรูปแบบแนวทาง สสวท. และรูปแบบที่หลากหลาย
การศึกษาผลการใช้หลักสูตรอบรมครูคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาที่ สสวท. พัฒนาร่วมกับ ORIGO Education Thailand (ระยะที่ 1)
การติดตามผลการอบรมครูคณิตศาสตร์ โดยหลักสูตรกลางหลักสูตรที่ 2 จังหวัด ขอนแก่น
การติดตามผลการอบรมครูคณิตศาสตร์ โดยหลักสูตรกลางหลักสูตรที่ 2 จังหวัดภูเก็ต
การติดตามผลการอบรมครูคณิตศาสตร์โดยหลักสูตรกลาง หลักสูตรที่ 2 จังหวัดเชียงใหม่
การพัฒนาเครือข่ายการเรียนรู้การพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับโรงเรียนฝึกประสบการณ์วิชาชีพ
การพัฒนาการส่งเสริมนวัตกรรมเครือข่ายการเรียนรู้การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ระยะที่ 2
การวิจัยและพัฒนาหลักสูตรด้านความมั่นคงตามมติคณะกรรมการนโยบายและอำนวยการพัฒนาเพื่อเสริมความมั่นคงของชาติ
การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมสมรรถนะด้านการประเมินการเรียนรู้ของนิสิตครู
การพัฒนานวัตกรรมส่งเสริมสมรรถนะครูในการจัดการเรียนรู้
รูปแบบการส่งเสริมและพัฒนาครูสู่ความเป็นเลิศ
การประเมินโครงการยกระดับคุณภาพครูทั้งระบบของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต1 โดยใช้กระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching and Mentoring.
การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของผู้เรียน
การพัฒนาครู ผู้บริหารสถานศึกษา และศึกษานิเทศก์ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 โดยใช้กระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching and Mentoring
การพัฒนาและติดตามผลการทดลองใช้ชุดการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา สำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก เนื่องในวโรกาส 60 พรรษา สมเด็จพระเทพรัตนาราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
แนวทางการส่งเสริมพฤติกรรมการสอนของครูการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ส่งผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ระดับมัธยมศึกษา)
การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ระดับมัธยมศึกษา)
การประเมินโครงการคูปองพัฒนาครู ประจำปีงบประมาณ 2559 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
การพัฒนาระบบการวัดและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์รอบด้านตามมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ:ด้านความรักชาติ
โครงการประเมินผลกระทบการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์สำคัญของประเทศ
การวิเคราะห์ผลการวิจัยเรื่อง การพัฒนาผลการเรียนรู้ เรื่อง เพศ ด้วยหลักสูตรเพศวิถีและสัมพันธภาพศึกษา

Awards

0
ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย
0
รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์
1
รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ

Expertise Cloud

Active Learning GPAS 5 STEPSs Assessment Competency Assessment for Learning Basic Ed.Cur B.E.2544 CGI Competency in Teaching and Learning Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) E-learning Innovation for Enhancing Teachers' Compe Instructional process Mathematical connections Mathematical modeling Mathematical problems solving Model Eliciting Activities (MEAs) ORIGO Education Thailand Pre-Service Teachers's Competency Software Supplementary Materials student Development Student Teacher Teacher Professional Development กระบวนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ กระบวนการเรียนการสอน กระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง กลวิธี STAR กลวิธีเอฟโอพีเอส กลุ่มวิจัย การแก้ปัญหา การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ การเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ การทำวิจัยในชั้นเรียน การประเมิน การประเมินความต้องการจำเป็น การประเมินโครง การประเมินโครงการ การประเมินผลกระทบ การประเมินเพื่อการเรียนรู้ การประเมินหลักสูตร การประยุกต์ของอนุพันธ์ การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ การฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู การฝึกอบรม การพัฒนาผลการเรียนรู้ การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาระบบ การพัฒนาและติดตามผล การพัฒนาวิชาชีพครู การพัฒนาวิชาวิชาชีพครู การพัมนาหลักสูตร การพิสูจน์ทางเรขาคณิต การเรียนการสอนที่แนะให้รู้คิด การเรียนการสอนที่แนะให้รู้คิด การเรียนรู้ร่วมกัน รูปแบบการแปลงของเลช นักศึกษาครู การเรียนแบบร่วมมือเทคนิค TGT การเรียนรู้คณิตศาสตร์ การเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้ปญหาเป็นฐาน การเรียนรู้ด้วยอิเล็กทรอนิกส์ การเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน การเรียนรู้โดยใช้เกม การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน การเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ เทคนิคการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด (Think – Pair - Share) การเรียนรู้ร่วมกัน การวัดและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การสร้างตัวแบบ การสอนคณิตศาสตร์ หลักสูตรและการสอน การสอนแนะให้รู้คิด การสอนแนะให้รู้คิดร่วมกับการใช้คําถาม การสอนแบบโฟร์พ้อยท์ การสอนวิทยาศาสตร์ การสื่อสาร ทางคณิตศาสตร์ การสื่อสารทางคณิตศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน ครู ครูการศึกษาขั้นพื้นฐาน ความคงทนในการเรียนคณิตศาสตร์ ความคงทนในการเรียนรู้ ความฉลาดรู้การเงิน ความฉลาดรู้คณิตศาสตร์ ความเป็นเลิศ ความมั่นคงของชาติ ความรักชาติ ความรู้เชิงมโนทัศน ความรู้ทางสถิติสำหรับการสอน ต้นแบบกิจกรรมการเรียนรู้ สถิติ ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหา: เทคนิค K-W-D-L ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เครือข่ายการเรียนรู้ ทักษะการคิด นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ นิสิตครู แบบวัดความคิดรวบยอด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษา รูปแบบ SSCS รูปแบบการพัฒนาครูคณิตศาสตร์ โรงเรียนขนาดเล็ก

h-index 0

Using van Hiele model to develop instruction in geometric proof for mathayomsuksa three students

Kasetsart Journal of Social Sciences,
39(1), pp. 634-644 (ปี 2018) - Cited by 0

How can we transform content into game mechanics? Designing and developing financial literacy games

Handbook of Research on Decision-Making Capabilities Improvement With Serious Games,
pp. 95-117 (ปี 2023) - Cited by 0


National Journal ( 60 Article )

Publish Year: 2026
การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ โดยใช้การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Model-Eliciting Activities (MEAs)
นางสาวบทมาการ กออินทร์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , Journal of Buddhist Education and Research, ปีที่ 12, ฉบับที่ 1, มกราคม - มีนาคม 2026, หน้า 27-42

ลำดับที่ 1

Publish Year: 2025
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การสอนแนะให้รู้คิดร่วมกับการใช้คำถามที่ส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ความคล้าย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
นางสาวพัชริญา อ่อนเงิน, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ทรงชัย อักษรคิด, รองศาสตราจารย์, , วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ปีที่ 12, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2025, หน้า 457-468

ลำดับที่ 2

ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐานที่มีต่อความรู้เชิงมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง รูปหลายเหลี่ยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
นางสาวชีวาพร ทรัพย์เพ็ชร, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารสังคมศาสตร์และวัฒนธรรม, ปีที่ 9, ฉบับที่ 7, กรกฎาคม 2025, หน้า 96-108

ลำดับที่ 3

Publish Year: 2024
ผลของการใช้ซีเรียสเกมที่มีต่อความฉลาดรู้การเงินของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
กิตติพันธ์ วิบุลศิลป์, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , Journal of Inclusive and Innovative Education, ปีที่ 8, ฉบับที่ 2, พฤษภาคม - สิงหาคม 2024, หน้า 95-109

ลำดับที่ 4

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง อนุกรม โดยใช้การสอนแนะให้รู้คิดร่วมกับการใช้คําถาม
นางสาวพิมพ์ผกา จิตรังษี, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, ปีที่ 23, ฉบับที่ 2, พฤษภาคม - สิงหาคม 2024, หน้า 1-14

ลำดับที่ 5

คณิต คิด สอน: เมื่อครูจัดการเรียนรู้เชิงรุกในวิชาคณิตศาสตร์
เมธาสิทธิ์ ธัญรัตนศรีสกุล, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารคณิตศาสตร์ โดยสมาคมคณิตศาสตร?แห?งประเทศไทย ในพระบรมราชูปถัมภ์, ปีที่ 69, ฉบับที่ 712, กันยายน - ธันวาคม 2024, หน้า 11-27

ลำดับที่ 6

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการศึกษาคณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริงที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง หลักการนับเบื้องต้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
นายพีรพล คำพรานลาน, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, ปีที่ 9, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2024, หน้า 1091-1104

ลำดับที่ 7

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้แนวคิด Concrete Pictorial Abstract (CPA) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามของ Badham ที่มีต่อมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรและความจุของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
นางสาววาริพินทุ์ สุขสิงห์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , Interdisciplinary Academic and Research Journal, ปีที่ 4, ฉบับที่ 6, พฤศจิกายน - ธันวาคม 2024, หน้า 781-800

ลำดับที่ 8

การพัฒนาต้นแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความรู้ทางสถิติสำหรับการสอนของนิสิตครูคณิตศาสตร์
นางสาวพิลาลักษณ์ ทองทิพย์, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, ปีที่ 35, ฉบับที่ 2, พฤษภาคม - สิงหาคม 2024, หน้า 69-86

ลำดับที่ 9

ลักษณะของงานทางคณิตศาสตร์ที่พัฒนาสมรรถนะหลักของนักเรียนด้านคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน
นางสาวสาวิตรี มูลสุวรรณ, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, ปีที่ 8, ฉบับที่ 3, กรกฎาคม - กันยายน 2024, หน้า 1287-1307

ลำดับที่ 10

Publish Year: 2023
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด DAPIC ร่วมกับการใช้คำถามที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
นายธเนศ บุญยืน, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, ปีที่ 7, ฉบับที่ 1, มกราคม - มีนาคม 2023, หน้า 113-127

ลำดับที่ 11

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ เรื่อง รูปเรขาคณิตสามมิติ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับอิโฟกราฟฟิก
นายชยพล การะเกตุ, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ทรงชัย อักษรคิด, รองศาสตราจารย์, , สิกขา วารสารศึกษาศาสตร์, ปีที่ 10, ฉบับที่ 1, มกราคม - มิถุนายน 2023, หน้า 29-40

ลำดับที่ 12

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง โดยใช้การสอนแนะให้รู้คิดร่วมกับการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค TGT
นายชัชวิทย์ จำปา, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ 9, ฉบับที่ 2, กุมภาพันธ์ 2023, หน้า 96-108

ลำดับที่ 13

การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ทศนิยม โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Model-Eliciting Activities (MEAs)
นายอภิสิทธิ์ แก้วพวง, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ 9, ฉบับที่ 3, มีนาคม 2023, หน้า 265-278

ลำดับที่ 14

การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ร้อยละ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ SSCS ร่วมกับเทคนิคบาร์โมเดล
นายศุภกิจ หนูแก้ว, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ทรงชัย อักษรคิด, รองศาสตราจารย์, , วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ 9, ฉบับที่ 1, มกราคม 2023, หน้า 365-376

ลำดับที่ 15

การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาและการสื่อสารรทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวโดยใช้กลวิธีเอฟโอพีเอส
นางสาวโสรยา ทองสมัย, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ 9, ฉบับที่ 7, กรกฎาคม 2023, หน้า 411-423

ลำดับที่ 16

การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง หลักการนับเบื้องต้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการเรียนการสอนโฟร์พ้อยท์
นางสาวเพยาว์ แซ่เตีย, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ 9, ฉบับที่ 7, กรกฎาคม 2023, หน้า 424-437

ลำดับที่ 17

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่องลำดับและอนุกรมโดยใช้กระบวนการ Active Learning GPAS 5 STEPs
นางสาวกชมน ชื่นมาลา, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ทรงชัย อักษรคิด, รองศาสตราจารย์, , วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ 9, ฉบับที่ 7, กรกฎาคม 2023, หน้า 531-543

ลำดับที่ 18

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ลำดับและอนุกรม โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอน 4Ex2
นางสาวมณฑา วันชัย, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ 9, ฉบับที่ 8, สิงหาคม 2023, หน้า 165-177

ลำดับที่ 19

การศึกษาความฉลาดรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยวิธีการแบบเปิด
พิสิทธา กาชัย, ดร.ทรงชัย อักษรคิด, รองศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.สกล ตั้งเก้าสกุล, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารสหวิทยาการวิจัยและวิชาการ, ปีที่ 3, ฉบับที่ 5, กันยายน - ตุลาคม 2023, หน้า 255-270

ลำดับที่ 20

การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เรื่อง ภาคตัดกรวยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ที่เรียนรู้ด้วยแนวคิด Concrete-Pictorial-Abstract (CPA)
ปริญญา กุลจันทึก, ดร.ทรงชัย อักษรคิด, รองศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.สกล ตั้งเก้าสกุล, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ 9, ฉบับที่ 7, กรกฎาคม 2023, หน้า 232-243

ลำดับที่ 21

Publish Year: 2022
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ยุทธวิธีที่หลากหลายร่วมกับการใช้คําถามที่มีต่อ ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ศศิพิมล กรัณย์ธัญเจริญ, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี , ปีที่ 33, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 223-236

ลำดับที่ 22

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ยุทธวิธีที่หลากหลายร่วมกับ การใช้คําถามที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ศศิพิมล กรัณย์ธัญเจริญ, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, ปีที่ 33, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 223-236

ลำดับที่ 23

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทีส่งเสริมกระบวนการสร้างแบบจําลองคณิตศาสตร์ ในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง อนุพันธ์และการประยุกต์ของอนุพันธ
เกวลี สืบญาติ, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ., ปีที่ 15, ฉบับที่ 1, มกราคม - มิถุนายน 2022, หน้า 34-49

ลำดับที่ 24

การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาและการตั้งปัญหาทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ระพีพัฒน์ แก้วอ่ำ, ดร.ทรงชัย อักษรคิด, รองศาสตราจารย์, ดร.สิริพร ทิพย์คง, รองศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ , ปีที่ 16, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 117-131

ลำดับที่ 25

Publish Year: 2021
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ SSCS ร่วมกับการใช้ตัวแทนที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธื์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องความน่าจะเป็น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ปิยะธิดา พัฒนสำราญ, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์ , ปีที่ 36, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2021, หน้า 96-107

ลำดับที่ 26

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ โดยใช้เทคนิคเพื่อนคู่คิดร่วมกับแนวคิดเกมมิฟิเคชัน
นางสาวขวัญวิจิตรดา ขันทะวงศ์วัฒนา, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, ปีที่ 36, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2021, หน้า 84-95

ลำดับที่ 27

ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐานร่วมกับกลวิธีเชิงอภิปัญญาที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง ความน่าจะเป็น
นางสาววรรณวิสา สุวรรณชัยรบ, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, ปีที่ 8, ฉบับที่ 1, มกราคม 2021, หน้า 214-228

ลำดับที่ 28

การใช้การประเมินเพื่อการเรียนรู้ร่วมกับการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
นางสาวธัญญาภรณ์ ชมรุ่ง, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.พรทิพย์ ไชยโส, รองศาสตราจารย์, , วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ ึ7, ฉบับที่ 6, มิถุนายน 2021, หน้า 201-212

ลำดับที่ 29

Publish Year: 2020
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการทำงานกลุ่มของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด DAPIC ในวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
นางสาวจุฑามาส นิมิตร, นายจักรพงษ์ ผิวนวล, อาจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร, ปีที่ 11, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม - ธันวาคม 2020, หน้า 234-248

ลำดับที่ 30

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก
ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, สุคนธา ทองรักษ์, ดร.ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, ปีที่ 35, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2020, หน้า 167-175

ลำดับที่ 31

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และความสามารถ ในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ลำดับและอนุกรมโดยใช้รูปแบบ SSCS ร่วมกับการใช้คำถาม
นางสาวพนิดา ดีหลี, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, ปีที่ 31, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2020, หน้า 68-80

ลำดับที่ 32

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ภาคตัดกรวย ร่วมกับโปรแกรม GeoGebra
ปพิชญา เขียวดี, ดร.ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารวิจัยทางการศึกษา, ปีที่ 15, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม - ธันวาคม 2020, หน้า 144-158

ลำดับที่ 33

Publish Year: 2019
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง “ความน่าจะเป็น” โดยใช้การสอนแนะให้รู้คิด(CGI)ร่วมกับการใช้คำถาม
ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, นางสาวกรุณา กังสนานนท์, ดร.ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ฉบับสัมคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, ปีที่ 9, ฉบับที่ 2, พฤษภาคม - สิงหาคม 2019, หน้า 80-92

ลำดับที่ 34

การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ความน่าจะเป็น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้ยุทธวิธีการแก้ปัญหาที่หลากหลาย
ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, นายสุทิน กำลังเลิศ, ดร.ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ฉบับสัมคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, ปีที่ 9, ฉบับที่ 2, พฤษภาคม - สิงหาคม 2019, หน้า 126-136

ลำดับที่ 35

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และพฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง การวัดค่ากลางของข้อมูล ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการได้มาซึ่งมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์
นายจักรพงษ์ ผิวนวล, อาจารย์, นายวรพชร วงษ์ประทีป, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารครุพิบูล คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, ปีที่ 6, ฉบับที่ 1, มกราคม - มิถุนายน 2019, หน้า 9-22

ลำดับที่ 36

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง ระบบสมการ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสอนแนะให้รู้คิดร่วมกับการใช้คำถาม
นางสาวกาญจนา กลับเป็นสุข, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารครุพิบูล คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, ปีที่ 6, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม - ธันวาคม 2019, หน้า 283-296

ลำดับที่ 37

บทประยุกต์
น.ส. พัชรภรณ์ สังข์ทอง, ดร.ทรงชัย อักษรคิด, รองศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาและความสามารถในการสื่อสาร ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง โดยใช้การแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1, วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, ปีที่ 21, ฉบับที่ 3, กรกฎาคม - กันยายน 2019, หน้า 196-211

ลำดับที่ 38

Publish Year: 2018
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว โดยการใช้คำถามร่วมกับการแก้ปัญหาด้วบกลวิธี STAR
นายวรกร เกตุสถิตย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต, ปีที่ 12, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม - ธันวาคม 2018, หน้า 132-143

ลำดับที่ 39

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่องความน่าจะเป็น โดยใช้รูปแบบ SSCS ร่วมกับการใช้คำถาม
นางสาวเกษศิรินทร์ ขันธศุภ, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ทรงชัย อักษรคิด, รองศาสตราจารย์, , วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, ปีที่ 8, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2018, หน้า 219-231

ลำดับที่ 40

แนวทางการส่งเสริมพฤติกรรมการสอนของครูการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ส่งผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ดร.พิกุล เอกวรางกูร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, นางสาวกรกฎา นักคิ้ม, รองศาสตราจารย์, , Dusit Thani College JOURNAL, ปีที่ 12, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2018, หน้า 367-381

ลำดับที่ 41

การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยข้อบกพร่องทางการเรียนคณิตศาสตร์ สาระที่ 4 พีชคณิต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2
นิรุธ จอมพุก, ดร.วารุณี ลัภนโชคดี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารรัชต์ภาคย์, ปีที่ 12, ฉบับที่ 27, กันยายน - ธันวาคม 2018, หน้า 170-182

ลำดับที่ 42

การพัฒนาแบบวัดความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ปทุมธานี เขต 2
บังอร สวนพลู, ดร.วารุณี ลัภนโชคดี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารรัชต์ภาคย์, ปีที่ 12, ฉบับที่ 27, กันยายน - ธันวาคม 2018, หน้า 128-140

ลำดับที่ 43

การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์
ดร.ขวัญหทัย พิกุลทอง, ดร.ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.สิริพร ทิพย์คง, รองศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, ปีที่ 29, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2018, หน้า 14-31

ลำดับที่ 44

การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนรายวิชาแคลคูลัส 1 ตามแนวคิดการเรียนการสอนที่แนะให้รู้คิด การเรียนรู้ร่วมกัน และรูปแบบการแปลงของเลชสาหรับนักศึกษาครู
เกษสุดา บูรณพันศักดิ์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.สิริพร ทิพย์คง, รองศาสตราจารย์, ดร.ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารวิชาการ รมยสาร, ปีที่ 16, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2018, หน้า 303-321

ลำดับที่ 45

Publish Year: 2017
พื้นที่ผิวและปริมาตร
พันธ์ทิพา พิณทิพย์ , ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.สิริพร ทิพย์คง, รองศาสตราจารย์, การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง โดยใช้การแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์, วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, ปีที่ 32, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2017, หน้า 129-137

ลำดับที่ 46

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการติดตามผลการใช้ชุดการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา สำหรับโรงเรียนขนาดเล็กที่มีครูไม่ครบชั้นฯ: จากผลการวิจัย...สู่ชั้นเรียน
ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ภัทราวดี หาดแก้ว, สมเกียรติ เพ็ญทอง, ดร.พิกุล เอกวรางกูร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.วารุณี ลัภนโชคดี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารวิชาการ, ปีที่ 20, ฉบับที่ 1, มกราคม - มีนาคม 2017, หน้า 84-95

ลำดับที่ 47

การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของผู้เรียนในระดับมัธยมศึกษา
ดร.พิกุล เอกวรางกูร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.เอกรัตน์ ทานาค, รองศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต, ปีที่ 11, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม - ธันวาคม 2017, หน้า 34-50

ลำดับที่ 48

การพัฒนาแบบทดสอบวินิจฉัยข้อบกพร่องในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1
อารีรัตน์ แสงดาว, ดร.วารุณี ลัภนโชคดี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , Technical Education Journal King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, ปีที่ 8, ฉบับที่ 1, มกราคม - มิถุนายน 2017, หน้า 46-54

ลำดับที่ 49

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ความน่าจะเป็น โดยใช้รูปแบบ SSCS
นางสาววิภาดา คล้ายนิ่ม, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ., ปีที่ 10, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม - ธันวาคม 2017, หน้า 329-345

ลำดับที่ 50

Publish Year: 2015
การพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนโดยใช้การแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์
ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, นายเจษฎา รัตนบรรเทิง, , วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, ปีที่ 30, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2015, หน้า 111-119

ลำดับที่ 51

ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
นางสาววิชชุดา วิศววิลาวัณย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง , วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, ปีที่ 30, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2015, หน้า 110-119

ลำดับที่ 52

Publish Year: 2014
รูปแบบการพัฒนาครูคณิตศาสตร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 ในการทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, ปีที่ 29, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2014, หน้า 112-128

ลำดับที่ 53

Publish Year: 2013
แนวทางการพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนด้วยเทคนิค K-W-D-L
ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, นายจักรพงษ์ ผิวนวล, , วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, ปีที่ 28, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2013, หน้า 61-67

ลำดับที่ 54

การพัฒนานวัตกรรมการส่งเสริมสมรรถนะครูในการจัดการเรียนรู้
ดร.พรทิพย์ ไชยโส, รองศาสตราจารย์, ดร.เรณุมาศ มาอุ่น, ศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.นฤมล ยุตาคม, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.กอบกุล สรรพกิจจำนง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.พิกุล เอกวรางกูร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, รศ.ดร.ชรินทร์ มั่งคั่ง, , สารสารการวิจัยสังคมศาสตร์, ปีที่ 1, ฉบับที่ 1, ตุลาคม 2013, หน้า 17-33

ลำดับที่ 55

Publish Year: 2012
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้ปญหาเป็นฐาน:การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ในห้องเรียนกับชีวิตประจําวัน
ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, นางสาวจีรนันท์ พึ่งกลั่น, , วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, ปีที่ 27, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2012, หน้า 131-140

ลำดับที่ 56

Publish Year: 2011
เครือข่ายการศึกษาไทย:กลไกสู่ประชาคมอาเซียน
ดร.จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.ชีพสุมน รังสยาธร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, , วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, ปีที่ 26, ฉบับที่ 2, พฤษภาคม - สิงหาคม 2011, หน้า 95-108

ลำดับที่ 57

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการติดตามผลการอบรมครูคณิตศาสตร์โดยหลักสูตรกลาง หลักสูตรที่ 2 กรุงเทพมหานคร: จากผลการวิจัย...สู่ชั้นเรียน
ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, , วารสารคณิตศาสตร์, ปีที่ 56, ฉบับที่ 632-634, พฤษภาคม - กรกฎาคม 2011, หน้า 39-48

ลำดับที่ 58

Publish Year: 2009
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง
ชัชวาล พูลสวัสดิ์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.สิริพร ทิพย์คง, รองศาสตราจารย์, ร้อยละ ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานกับการสอนแบบปกติ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ โครงการการศึกษาพหุภาษา ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา จังหวัดชลบุรี, วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, ปีที่ 24, ฉบับที่ 2, พฤษภาคม - สิงหาคม 2009, หน้า 121-132

ลำดับที่ 59

การพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์เรื่อง
ธีรวรรณ ไชยพิชิต, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, ดร.สิริพร ทิพย์คง, รองศาสตราจารย์, การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวโดยการสอดแทรกข้อมูลท้องถิ่นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล 3(วิมุกตายนวิทยา), วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์, ปีที่ 24, ฉบับที่ 2, พฤษภาคม - สิงหาคม 2009, หน้า 167-176

ลำดับที่ 60

* หากข้อมูลผลงานที่ได้รับการเผยแพร่ในฐาน Scopus ไม่แสดงข้อมูล โปรดตรวจสอบ Scopus ID ในระบบ KUR3 ของสถาบันวิจัยและพัฒนาแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

42,876

คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เลขที่ 50 ถนนงามวงศ์วาน แขวงลาดยาว เขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร 10900
โทร. 0-2942-8268
โทรสาร.0-2579-5559

ข่าว/ประกาศ

Quick links

ลิงก์อื่นๆ